Text

Modul pembelajaran inklusif gender modul 4 jilid 3/3

---

Penilaian

---

Modul ini merupakan bagian dari seri panduan teknis yang sangat spesifik, dirancang untuk mengintegrasikan prinsip keadilan dan kesetaraan gender ke dalam sistem pembelajaran di sekolah.
Berikut adalah tinjauan mendalam mengenai Modul 4 Jilid 3/3 yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dkk:
1. Fokus Utama: Implementasi dan Monitoring
Jika Jilid 1 dan 2 biasanya membahas teori dan perencanaan, maka Modul 4 Jilid 3/3 ini umumnya berfokus pada Strategi Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pembelajaran Inklusif Gender.
Poin-poin kunci yang dibahas meliputi:
Indikator Keberhasilan: Cara mengukur apakah sebuah kelas sudah inklusif gender (misalnya: partisipasi siswa laki-laki dan perempuan yang seimbang dalam diskusi).
Instrumen Observasi: Lembar ceklis untuk guru atau pengawas guna melihat adanya bias gender dalam interaksi guru-murid atau dalam penggunaan bahan ajar.
Umpan Balik dan Pelaporan: Teknik menyusun laporan kemajuan yang sensitif gender untuk menjadi bahan perbaikan kurikulum di tingkat satuan pendidikan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3Mod m

Penerbit

Jakarta : Lapis., 2010

Deskripsi Fisik

v,1126 hlm; 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786029681321

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Jilid 3/3

Subjek

Pembelajaran
Belajar dan Mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sunaryo, Diipl, CYD, M.Pd, dkk

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar