Intisari dan Gagasan Utama Buku ini menyajikan peta jalan teoretis mengenai bagaimana manusia belajar dan bagaimana pendidik seharusnya mengelola instruksi agar efektif. Poin-poin utamanya meliputi: Hakikat Belajar dan Pembelajaran: Menguraikan perbedaan mendasar antara "belajar" sebagai proses internal individu dan "pembelajaran" sebagai proses rekayasa lingkungan oleh pendidik untuk memfasi…
Modul ini merupakan bagian tengah dari seri panduan Pembelajaran Inklusif Gender yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dan timnya. Jika jilid sebelumnya membahas teori dasar, Modul 4 Jilid 2/3 ini masuk ke ranah aplikasi teknis di dalam kelas. Berikut adalah poin-poin substansi yang umumnya dibahas dalam jilid tersebut: 1. Strategi Instruksional yang Sensitif Gender Jilid ini fokus pad…
Modul ini merupakan bagian dari seri panduan teknis yang sangat spesifik, dirancang untuk mengintegrasikan prinsip keadilan dan kesetaraan gender ke dalam sistem pembelajaran di sekolah. Berikut adalah tinjauan mendalam mengenai Modul 4 Jilid 3/3 yang disusun oleh Sunaryo, Dipl. CYD, M.Pd. dkk: 1. Fokus Utama: Implementasi dan Monitoring Jika Jilid 1 dan 2 biasanya membahas teori dan perenca…
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Komunikasi dan Proses Belajar Mengajar Bab 2 Signifikasi Penggunaan Media Bab 3 Media dan Kegiatan belajar Mengajar Bab 4 Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran Bab 5 Media grafis Bab 6 Media Visual dau Dimensi Bab 7 Media Audio Bab 8 Media Audio Visual Gerak Bab 9 Dramatisasi,Demonstrasi,dan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Bab 10 …
Buku ini berargumen bahwa pembelajaran bukan sekadar transfer ilmu, melainkan proses membangun kecerdasan sosial melalui kerja sama. Berikut adalah pokok pikiran utama dari karya beliau: jurnal.stituwjombang.ac.id jurnal.stituwjombang.ac.id +1 1. Komunikasi sebagai Inti Pembelajaran Isjoni menekankan bahwa model kooperatif memaksa peserta didik untuk berinteraksi secara lisan, bernegosia…
Buku ini mengajarkan secara detail teori-teori belajar dan pembelajaran, mulai dari behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, hingga humanisme. Untuk selanjutnya teori-teori tersebut dapat digunakan sebagai kerangka dalam melaksanakan proses belajar mengajar yang tidak hanya menarik, tapi juga memberikan ruang bagi murid untuk berkreativitas dan terlibat secara aktif sepanjang proses pembela…
Fondasi kritis dan rasional PAIKEM adalah filsafat konstruktivisme berdasarkan pembelajaran proses konstruksi pengetahuan, bukan duplikasi pengetahuan. pengetahuan dikontruksi pada latar kenyataannya, bukan seharusnya,. pengetahuan yang dipelajari disetting berdasarkan autentisitasnya, bukan artifisialnya. PAIKEM sebagai proses learning to live togedher mendorong terciptanya kebermaknaan bela…
Buku ini dirancang secara sistematis untuk mempermudah transisi dari teks bahasa Inggris dasar ke teks akademik yang lebih otentik: Teks Bacaan Islami: Dimulai dari materi yang sederhana tentang prinsip-prinsip Islam hingga teks yang lebih kompleks dan mendalam. Latihan Pemahaman (Exercises): Setiap bab dilengkapi dengan soal-soal latihan untuk menguji pemahaman mahasiswa terhadap konteks te…
Di dalam buku ini diuraikan langkah-langkah untuk menerjemahkan pedoman kurikulum menjadi pedoman instruksional dan hal-hal yang berkenaan dengan masalah-masalah tersebut, yang dimaksudkan untuk memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dengan pelaksanaannya dalam pengajaran kelas.