Pendidikan Multikultural

---

Penilaian

---

Tujuan utama buku ini adalah menawarkan sebuah paradigma pendidikan yang mampu meminimalisir konflik sosial dan diskriminasi. Melalui pendidikan multikultural, diharapkan lahir generasi muda yang memiliki kesadaran kritis dalam menjaga persatuan bangsa di tengah keberagaman, serta mampu hidup berdampingan secara damai dalam bingkai demokrasi.

Pokok Bahasan Utama
Buku ini disusun secara sistematis dengan mencakup beberapa poin kunci:
Konsep Dasar Multikulturalisme: Penjelasan mengenai asal-usul istilah multikulturalisme dan perbedaannya dengan pluralisme.
Sejarah dan Perkembangan: Bagaimana ide pendidikan multikultural muncul secara global dan bagaimana relevansinya diadaptasi dalam konteks keindonesiaan.
Urgensi Pendidikan Multikultural di Indonesia: Analisis terhadap berbagai konflik bernuansa SARA yang pernah terjadi dan bagaimana pendidikan dapat menjadi solusi preventif.
Kurikulum Berbasis Multikultural: Strategi bagi lembaga pendidikan untuk mengintegrasikan nilai-nilai keberagaman ke dalam materi pembelajaran di kelas.
Peran Guru dan Sekolah: Pentingnya sosok pendidik yang memiliki wawasan multikultural agar tidak bersikap bias atau diskriminatif terhadap siswa.
Relevansi dengan Pendidikan Islam:

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

306.07 CHO p

Penerbit

Yogyakarta : Pustaka Pelajar .., 2021

Deskripsi Fisik

xxx+280 hlm,; 21 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9792458670

Klasifikasi

306.07

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cetakan Kesembilan, Oktober

Subjek

Pendidikan multikultural

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Choirul Mahfud

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar